Eric Badia García

Sobre Eric

Psicólogo General Sanitario de adolescentes y adultos, terapeuta cognitivo conductual y terapeuta EMDR.

Especialidades

1. 01 Trastornos de Ansiedad
2. 02 Depresión
3. 03 Trastornos de la Conducta Alimentaria
4. 04 Trastornos de la Personalidad
5. 05 Adicciones tóxicas y comportamentales (juego patológico, adicción a los videojuegos, etc.)
6. 06 Trastornos de Conducta

Formación académica

• Graduado en Psicología por la Universitat de Barcelona (UB).
• Máster en Psicología General Sanitaria por la Universitat de Barcelona (UB).
• Postgrado Actualización en Psicopatología por la Universitat de Barcelona (UB).
• Terapia EMDR (Eye Moving Desenzitizacion and Reprocessing/Desensibilización y Reprocesamiento a través de Movimientos Oculares) por el Parc Sanitari Sant Joan de Déu.
• Test Rejilla y SCID-I (Strucured Clinical Interview for DSM-IV Axis I Disorders/Entrevista Clínica Estructurada para los Trastornos del Eje I del DSM-IV) por la Universitat de Barcelona (UB).

Congresos y publicaciones

• Ha asistido y participado en el II International Congress Of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents, en el Auditorio AXA. Con la siguiente publicación:
• Badia, E., Medina, J.C., Feixas G., Bados A., Magallón-Neri, E., & Evans C. (2016, November). The Spanish version of the YP-CORE (Young Person’s Clinical Outcomes in Routine Evaluation). Oral presentation at the II International Congress of Clinical & Health Psychology on Children and Adolescents, Barcelona, Spain.
• Ha publicado un artículo científico titulado Adaptación y propiedades psicométricas de la versión española del YP-CORE (Young Person’s Clinical Outcomes in Routine Evaluation) / Adaptation and psychometric properties of the spanish version of the yp-core (Young Person’s Clinical Outcomes in Routine Evaluation), en colaboración con el Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología de la Universitat de Barcelona (UB). En el citado artículo se lleva a cabo el proceso de traducción y validación al español de un cuestionario para población infanto-juvenil, el cual está mostrando una importante utilidad a la hora de detectar a niños y adolescentes con diferentes problemas psicológicos, así como para valorar el resultado de las intervenciones terapéuticas.