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En Gabinet Psicològic estamos especializados en trastornos motores, ofrecemos evaluaciones precisas y tratamientos especializados para ayudar a las personas a mejorar sus habilidades motoras y a superar las dificultades relacionadas con estos trastornos.
Lo que caracteriza esencialmente al trastorno de las habilidades motoras es la alteración del desarrollo de la coordinación motora.
El trastorno de las habilidades motoras se manifiesta a través de una deficiencia en la coordinación de los movimientos, una torpeza generalizada. Los pequeños que sufren este tipo de trastorno presentan problemas para coordinar su cuerpo a un nivel inferior del esperado por su edad y coeficiente intelectual. Esta dificultad se puede identificar en los movimientos que implican todo el cuerpo: saltar, correr, ir a pata coja e incluso, abrochar botones, usar las tijeras o escribir.
Los niños con este trastorno del desarrollo tienen dificultades al coordinarse. Para verlo debemos compararlo con niños de su misma edad. Algunos de los síntomas son los siguientes:
El Trastorno del desarrollo de la coordinación, también llamado dispraxia, es uno de los llamados trastornos de la infancia, la niñez y la adolescencia, como la ansiedad infantil, la timidez, el trastorno bipolar o el trastorno de ansiedad por separación, entre otros.
En este caso, se puede encuadrar dentro de los trastornos de las habilidades motoras, y consiste en problemas de coordinación y torpeza con respecto a otros niños de la misma edad. En niños más pequeños también puede manifestarse en un retraso significativo en conseguir hitos motores importantes, como gatear, caminar o sentarse. Así, los niños con este problema pueden tener una forma de caminar inestable, chocar continuamente con otros niños o con objetos (marcos de las puertas, mesas y sillas, etc) y tener dificultad para sostener objetos, entre otros.
Las causas de la dispraxia son difíciles de definir, ya que no existe una casuística clara para este problema. Sin embargo, se cree que alrededor de un 6% de niños en edad escolar lo puede sufrir o lo ha sufrido en algún momento. Además, este problema puede aparecer solo o hacerlo junto con otros trastornos de la comunicación o la expresión escrita.
Los síntomas de este tipo de trastorno consisten principalmente en dificultades en la coordinación motora. Así, entre la sintomatología más habitual podemos encontrar:
Para el tratamiento psicológico de este trastorno se suele requerir un doble abordaje. Por un lado, es frecuente la educación física y el tratamiento motor perceptivo y, por otro, terapia para evitar o tratar problemas asociados, como baja autoestima, sentimiento de inferioridad respecto a otros niños de la misma edad, ansiedad, depresión, etc.